多媒体在高中物理教学中的应用

摘要：

物理课程是一门科学性很强的课程,物理课程的教学也极其需要课堂教学的高效.当高考模式发生改革性的变化后,人们都感到物理课程比较难教了,尤其是学生对物理的学习和探究之兴趣不浓,方法欠妥,直接导致物理教学的效益欠佳.物理课程就一定难教?也并不竟然.现结合当今多媒体条件下的高中物理教学,权且抛砖引玉.

机标关键词：多媒体条件、物理教学、物理课程、课堂教学、课程比较、高考模式、科学性、学习、学生、兴趣、效益、改革、方法

分类号：G64;G4

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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