新课标下的高中地理新教材教学

摘要：

教材是学习的基本工具,"教学是教师与教材之间的一种合作关系,只有当合作者了解彼此的优缺点并能互补时,这种合作关系才能得到最佳发挥".教师只有正确理解教材,对教材进行全面的分析,才能挖掘教材本身的价值,才能提高课堂教学的有效性.高中地理是一门综合性较强的学科,要优化教学行为,必须进行透彻的教材分析.

关键词：高中地理、新教材、教学

分类号：G63;H19

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：192