浅谈低年级写话教学策略
语文课程标准第一学段的写话目标要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.这就为低年级的写话教学指明了方向.笔者认为,通过模仿创新、画中写话、问题拓展、续编故事、说写结合等训练,可以提高学生的写话能力,增强他们的写话兴趣,更有效地促进学生的发展.
语文课程标准、写话能力、阅读想象、阅读兴趣
G71;G7
2016-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
111,40
语文课程标准、写话能力、阅读想象、阅读兴趣
G71;G7
2016-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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