小学语文课堂有效提问的策略

摘要：

课堂提问是小学语文课课堂教学日的重要组成部分,在教学中使用频率最高的教学方中之一.经过我们精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的热情,从而极大地提升我们课堂的教学质量.下面谈谈我在教学中的几点体会:
1 提高教师专业能力
有效提问要求教师具有较强的业务能力.尤其是对教材的把握能力.教师是整个教学的领导者.因此,教师的教学水平高低直接决定了教学的质量.首先,教师要对教材有深入的了解,这样才能提出一系列高质量的问题;其次,教师要明确语文教学的目标,引导提出问题的方向,使学生更加清晰地掌握知识,乐于学习;最后,教师要具有较强的表达能力.在回答学生提出的问题时能更清晰的、准确的、简洁的表达,让学生能一下就能听懂,回答问题具有可能性.

机标关键词：小学语文课堂、有效提问、语文教学、教师专业能力、学生、课堂提问、教学质量、知识、有效激发、业务能力、使用频率、乐于学习、课堂教学、教学水平、教材、表达能力、想象力、领导者、好奇心、组成

分类号：G63;H31

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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