期刊专题

高中物理教学存在的问题及解决策略

引用
作为高中教学模块中不可或缺的一员——物理教学也在新课改的洪流中经受着传统物理教学的牵制,凸显出一些严重的问题.本文尝试详细地阐述这些问题,并最终提出相应的切实可行的应对策略.随着课程改革的推进,越来越多的教师接受了新课程理念的熏陶,并努力在教学中践行,在传统与现实间找寻新的出路.很多学校都在大力研究符合本校学生特点的课堂教学模式,探寻提升课堂教学质量新的增长点.高中物理课堂教学也在变革与反思中不断探索,教与学的方式发生了许多可喜变化,但其间的问题与困惑尚有不少,惟有针对存在的问题去寻求解决之道,方能取得创新与突破.

物理教学、提升课堂教学质量、物理课堂教学、课堂教学模式、传统与现实、应对策略、学生特点、学的方式、课程理念、课程改革、解决之道、教学模块、增长点、新课改、学校、困惑、教师、合本、创新、出路

G42;TP3

2016-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

78

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn