践行生本理念,追求高效课堂
本文从课堂转型面临的问题出发,阐述了从"转变教学理念"、"转变课堂教学模式"、"丰富课堂教学中的评价手段"、"把课堂还给学生"、"科学创设情境,引导问题的提出"等五个方面实现课堂转型的一些尝试.
转型、课堂转型、情境创设、问题提出
TB4;G8
2016-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
379
转型、课堂转型、情境创设、问题提出
TB4;G8
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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