浅谈小学数学教学与能力的培养

摘要：

创造能力的培养是教师的一个主体性行为.没有正确的育人观,教师就不可能在教学中贯彻以培养学生创造能力为本的思想,更谈不上去营造良好的育人环境.树立正确的育人观是培养学生创造能力的前提.教师应时刻保持一个乐观开朗的心态,积极鼓励学生大胆想象、努力创造.教师应对学生的一些违反常规的思维持宽容的态度,以激发学生的发散性思维.

关键词：小学数学、创造能力、培养

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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