浅议小学数学教学中的体验学习

摘要：

我国小学传统的课程教学只注重结果,重视让学生掌握扎实的基础知识,而很少关注学生的思维、情感,学生自主探究和表现的天性受到限制,在数学教学中甚至认为"数学就是多做习题".体验教学强调学生的主动参与和动手实践,能够促使小学生促进思维敏捷、形成实践能力和创新意识,真正理解和掌握数学知识,还能激发学习的兴趣,培养良好的学习习惯.主要讨论几种课堂上的小学数学体验教学方式.

关键词：小学数学、体验学习

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：316