略谈小学数学课堂教学的自主化

摘要：

学生自主探究的实施是以民主、宽松、和谐的师生关系为基础的.教师必须用尊重、平等的情感去感染学生,使课堂充满"爱"的气氛.素质教育本来就是个性发展的教育,我们就必须在教学中始终把学生看作学习的主人,让他们积极参与到教学过程中.只有这样我们教学的自主化,才可能有落脚点,才可能取得预期的效果.

关键词：课堂教学、自主化、因材施教

分类号：G45;R74

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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