谈数学课堂如何激发学生主动探究

摘要：

教师在教学中,利用学生已有的、通过周边环境已学过的并掌握的知识去引发学生对新问题、新知识产生兴趣,进而发生疑问.教师在指导学生掌握知识的同时,要指导学生把自己的学习也作为认知的对象,理解、总结自己学习的全程,让学生学会观察,学会操作,学会思考.教学时教师要正确对待学生与众不同的解法和思路.由于这些解法或思路是学生积极努力的"成果",是主动探索获取的"答案",无论正确与否,教师都不要急于下结论.

关键词：探究思维、小学数学、思维潜力

分类号：G63;G83

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：311