初中数学课堂教学浅谈

摘要：

尽管"学生为主体,教师为主导"的课堂教学理念已提出多时,但现今的中学课堂由于诸多因素的影响仍处在"以练求实"的指挥棒下.本文旨在联系教学实践和授课反思,对构建"双主式"教学模式作一些探索.

关键词：新课改、数学、课堂教学

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：309