浅谈培养学生英语阅读能力的方法

摘要：

在教学中我们要充分考虑到高中生的心理特点、生理特点与认知规律,为学生营造愉悦的教学氛围,调动学生阅读的主动性与积极性,强化学生的主体意识与学习动机,让学生以最佳的学习与思维状态投入到阅读活动中来.在教学中我精心设计导入,以巧妙而新颖的导入来吸引学生的眼球,集中学生的注意力,使学生对阅读产生浓厚的兴趣与强烈的激情.

机标关键词：培养学生、英语阅读能力、教学氛围、主体意识、阅读活动、学习动机、学生阅读、心理特点、思维状态、生理特点、认知规律、注意力、主动性、中学生、高中生、眼球、兴趣、设计、极性、激情

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：270