浅析小学信息技术与课程整合中教师角色

摘要：

信息技术与课程整合的实验研究已在全国中小学开展多年,教育教学专家和许多一线教师通过深入研究和具体的教学实践也已取得大量的学术理论和实践成果.但对学科教师在整合过程中角色和地位的研究不是很多,所以本文主要想探讨学科教师在信息技术与课程整合所应该扮演的角色和应具备的能力.

关键词：教师、信息技术、课程、整合、角色

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：239