期刊专题

小学英语有效课堂教学研究

引用
有效教学应该包括有效果和有效率两个层面.我们知道,小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的.有效教学需要教师具备一种反思的意识,经常进行行动研究.要求每一位教师不断地反思自己的日常教学行为,不断地改进自己的教学.

课堂教学、有效性、教学目标

G71;G42

2016-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

231

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn