小学低段识字教学之我见
在识字教学中,我们除了让学生养成良好的识字习惯外,还必须培养他们具有较强的独立识字能力,掌握一定的识字方法、技能,使他们真正爱识字、乐识字、轻松识字.低段语文教师要时时处处想着学生,从学生兴趣出发,激发学生的求知欲,在快乐中掌握汉字,为以后阅读、发展思维能力打坚实的基础.
小学语文、识字、教学
G62;G44
2016-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
214
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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