浅谈初中数学教学中学困生的转化

摘要：

如何转化学困生,一直是教师在研究的重要课题.特别是初中阶段,学生刚刚从小学进入初中,新的环境,新的教师以及新同学都会对学生敏感的心灵造成影响.教师在对待学困生的时候,要更新教育观念,优先实现面向学困生;要优化课堂教学;要在知识方面寻根求源,使数学教学生活化;要改变教与学的方式;要改变评价机制;为整个初中学困生的转化作出贡献.

关键词：初中数学、学困生、转化

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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