浅议小学数学的探究学习

摘要：

精心设计探究式学习运作中的每一个环节,充分发挥学生的主体作用,努力营造和谐的学习氛围,积极为学生创设条件,让他们真正参与知识发生、发展的过程,引导学生通过自主探索去发现、创造数学,使课堂教学真正成为学生探索、创新的摇篮.只有这样,探究式学习才会成为新课程改革中一个耀眼的亮点.

关键词：小学、数学、探究、学习

分类号：G63;H31

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：166