初中地理教学中的难点突破漫谈

摘要：

中学地理教学中常会出现一些教学难点,教学难点是指学生不易理解和掌握,教师难以讲清的知识点,它是学生学习过程中的绊脚石,往往成为教学活动的严重障碍,使学生学习中知难而退,丧失信心,影响学生进一步获得新知识,但地理教学难点的突破方法应当因教学内容、教学时间、学生认知能力、思维能力、学校所在环境和学校的办学条件等而因材施教.

关键词：初中地理、课堂教学、难点突破

分类号：G44;TP3

在线出版日期：2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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