小学语文识字教学之我见
识在义务教育新教材普及的现阶段,学生接触的知识量和知识难度越来越大.教师要在有效的时间内把识字的教学任务完成实属不易,况且在一些教师的教学中出现了重难点难以把握,对识字教学的讲解无法突破的现象.下面是我在多年的小学语文教学中,对如何培养学生识字的一些浅识.
小学语文、识字教学、方法
G64;I20
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文、识字教学、方法
G64;I20
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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