初中语文阅读教学浅谈

摘要：

阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.很明显,"阅读"不仅是要让学生"读",而且是要让学生在"读"的过程中,心智得到发展、思维得到训练、情感得到熏陶.

关键词：初中语文、阅读教学

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：458