小学数学启发式教学之我见
对于刚刚走进学习阶段的小学生来说,思维处于形象简单的阶段,如何帮助他们形成科学的学习方法,启发式教学显然是一种行之有效的教学方法,那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?
小学数学、启发式教学
R39;H31
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
410
小学数学、启发式教学
R39;H31
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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