初中数学教学探究漫谈

摘要：

随着社会的迅猛发展,我国教育改革不断深入,人们对于教育的重视程度空前,大有方兴未艾之势.目前,新课改的进程已步入成熟阶段,状态颇佳.但如果对新课改进行细细的品味,能够折射出一系列另人深思的问题,在数学教学方面,主要表现在教师普遍缺乏激发学生学习数学的兴趣、挖掘学生数学潜能的能力.本文结合自身从事教学多年的经验,提出了一些有效的教学策略.

关键词：初中数学、教学探究

分类号：N42;G63

在线出版日期：2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：363