小学数学教学中如何培养学生的质疑能力

摘要：

在教学过程中,质疑精神是指学生在认知活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态.它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位.因此,小学数学课堂教学重要的是保护和培养学生的问题意识,让学生敢问、会问、爱问.

关键词：小学数学、质疑能力培养

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：361