学会"偷懒","花开几朵"——浅议如何在习作评改中"减负提质"

摘要：

不少语文教师都觉得批改学生习作是件又苦又累的"苦差事".这就需要语文教师学会"偷懒","花开几朵"——教会学生修改习作、面批学生习作、有重点地"点睛"批改学生的习作.这样,既"减负",又"提质".

关键词：教会修改、面批修改、"点睛"、修改

分类号：G62;TM7

在线出版日期：2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：343