浅谈高中数学教学中落后生的管理工作
在学校数学教学、教研中,差生的转化是老大难的课题.差生对学习产生逆反情绪,是整体教学的一大困难.差生的成因是多的,但大部分差生都是后天形成的.
高中数学、落后生管理
G44;G40
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中数学、落后生管理
G44;G40
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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