高中物理教学中文化的渗透之我见

摘要：

物理学是自然科学的基础,也是当代工程技术的理论支柱.它不仅满载着丰富的科学知识,而且还蕴藏着具有重大教育价值的研究方法和人文哲理,具备了丰富的科学教育与人文教育资源.物理教育本是一种广义的文化活动,一方面保证了物理文化在新一代学生身上的再生,同时也保证了物理文化的延续.

关键词：高中物理、文化渗透

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：226