激励理论在《配电线路运行与检修》教学中的应用
本文在《配电线路运行与检修》课程讲授时,如何应用激励理论来调动学生学习的积极性,提高课堂教学质量,从而促进学生对《配电线路运行与检修》这门课程基本知识和技能的掌握,达到预期的教学效果.
激励理论、配电线路、教学、目标价值、氛围、反馈
TM7;TP2
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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激励理论、配电线路、教学、目标价值、氛围、反馈
TM7;TP2
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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