浅谈小学数学课堂教学中的提问技巧
在课堂中,能否创设有效的提问,直接关系到课堂的教学效果.将问题设计于生动故事之中,更能增强教学的趣味性,更加符合小学生的天性,更能够激起学生高涨的学习热情,从而使学生全身心地投入到教学活动中来.
设计多样、故事情境、生活情境
O24;H31
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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设计多样、故事情境、生活情境
O24;H31
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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