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点燃阅读之心彰显阅读个性

引用
《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,让学生在阅读实践中有所感悟和思考,从而彰显个性,张扬自我,使课堂焕发生命的精彩.

阅读能力、兴趣、个性化阅读

H31;G64

2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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