怎样做好小学班级管理工作
在小学教育阶段,班主任作为小学生知识的引导者.在某种程度上对小学生的心理和智力开发形成深远的影响.与此同时,教师在社会上也扮演着与社会、家庭、学校三者沟通的纽带.
班主任、方法、体会
G42;G65
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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班主任、方法、体会
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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