期刊专题

浅谈数学课堂教学的创新实践

引用
学生到学校来,诚然是需要接受若干现成的知识,学会老师传授的解题方法,但若止于此,则是远远不够的.还要刻意培养他们举一反三的能耐,主动探索未知的精神和学会创造、有所发现的本领.

中学生、数学课堂、创新实践

G63;G42

2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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