例谈物理教学中的情境创设
在物理教学中,教师应从学生现有的认识水平和思维特点出发,精心创设符合学生认知发展规律,满足学生学习渴求的教学情境,点燃求知的火花,诱发探究的热情.通过操作演示实验,营造探究氛围,拓宽探究的情境.利用多媒体辅助教学,激发创新的意识,从而有效提高教学效果.
物理教学、创设情景、点燃火花、诱发探究拓宽情境、提高效果
O-4;G43
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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物理教学、创设情景、点燃火花、诱发探究拓宽情境、提高效果
O-4;G43
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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