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给学生插上美的翅膀

引用
美无所不在,它存在于人们的日常生活中,在高尚健全的心灵中,在永不停息的劳动中,在锐意进取的创造中。中学教育又何尝不是如此呢?张教授的诱思探究教学原则无处不体现着美育:整体优化以人为本,主体美;师生情深教学和谐,气氛美;强化训练活跃思维,心灵美;丰富情意娱乐情感,喜悦美;多向反馈促进同化,收获美;促进迁移由知到能,创造美。实际上,诱思探究教学每走一步,都是为学生创造发现美的机会和氛围。

2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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