基于初中地理高效课堂教学的思考

摘要：

初中地理课堂教学要充分体现素质教育的要求，教学过程应充分体现“学生主体”和“教师主导”的教学思想。教师要善于激发学生学习地理的兴趣，调动其探究问题的积极性，使其主动参与课堂教学活动和教学过程，并且注重学法指导，促进其有效学习，直至取得更好的教学效果。

关键词：初中地理、高效课堂

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：365-365