基于初中地理高效课堂教学的思考
初中地理课堂教学要充分体现素质教育的要求,教学过程应充分体现“学生主体”和“教师主导”的教学思想。教师要善于激发学生学习地理的兴趣,调动其探究问题的积极性,使其主动参与课堂教学活动和教学过程,并且注重学法指导,促进其有效学习,直至取得更好的教学效果。
初中地理、高效课堂
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
365-365
初中地理、高效课堂
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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