“四让”教学，还学生“权力”

摘要：

语文课堂应该是学生的天地，在这个天地里，教师要让学生通过自己的努力，充分地感悟课文内容，从中激发创新思维、发展智力，最终达到提高自身语文素养的目的。把“读”的时间让给学生，把“问”的权力让给学生，把“说”的机会让给学生，把“练”的机会让给学生。让学生学习语文，感悟语文，享受语文。

关键词：选择读、引导提问、言由心生

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：357-357