浅谈“小发明小制作”的科技实践

摘要：

随着时代发展，现代教育成为一个全面创新的教育，创新思维也成为一个时代的要求。在青少年成长关键时期的中学阶段，学生有良好的心理和生理基础。在教学活动中，我们常常将教学实践与学生创新思维有机结合。在利用“小发明、小制作”活动来培养学生创新思维过程中，教师和学生应该注意些什么呢？在各学科教学中渗透发明创造教育奠定学生创新素质基础、发明创造技法指导学生进行小发明小制作活动、开展多形式科技活动展现学生创新能力。激励他们能够从小爱科学、学科学，培养他们勇于探究、勇于创新、勇于实践的科学素养。

关键词：创新实践活动、小发明小制作、实施交流

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：292-292,293