怎样提高思想政治课教学效率
传统应试教育培养的人才”高分低能”，教学陷入为考试而教书的误区，而我们的思想政治课教学目的陷入了讲观点、讲概念、讲理论的误区，老师把教材当成传授知识的唯一载体手段，把学生当作记观点、概念、理论的容器，而把育人的目的抛在一边，使学生失去了学习的兴趣，更使思想政治课失去了活力和威信。因此，课程改革后的中学思想政治课教学必须由学科本位转向以人为本，育人为本，面向全体学生进行德育教育。尊重学生的人格，促进学生个性的发展，潜能的开发，使学生形成正确的、科学的人生观、价值观、世界观，应成为课堂教育教学的根本任务。
课改、思想政治、教学
2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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