浅谈分类思想在初中教学中的渗透

摘要：

数学学习离不开思维，数学探索需要通过思维来实现，在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法，培养思维能力，形成良好的数学思维习惯，既符合新的课程标准，也是进行数学素质教育的一个切入点。

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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