浅谈在语文朗读训练中培养小学生的语感

摘要：

在语文课教学中，应提倡让学生反复朗读，通过朗读、揣摩，来培养学生的语感。阅读教学中朗读的形式很多，有齐读、轮流读、指名读、分角色读、引读等等。无论哪种朗读都不仅是阅读教学中的一个重要的组成部分，更是帮助学生培养语感，理解课文内涵，从而达到教学目的的重要手段之一。

关键词：语言感受力、读想结合、激发语感

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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