小学语文教学的结尾艺术
在小学语文教学过程中,如果说多样化式的“导入”是成功的一半,那么,充满情趣、耐人寻味的结尾,必使一节课得到升华。结尾部分的教学,重在归纳、深化新授知识,贵在知识的延伸和运用。抓住教材特点,巧妙地处理课堂结尾,可使学生对课文学习乐而不疲,课堂教学也能达到“课虽终、趣不尽”的境界。经过近年来的教学探索和实践,我认为教学结尾艺术可以有以下几种形式:
小学语文教学、课堂结尾艺术、结尾方法
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学语文教学、课堂结尾艺术、结尾方法
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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