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浅谈高中作文教学中写作内容的引导

引用
本文主要论述高中作文教学的重点在于引导学生“写什么”而不是“怎么写”。怎么写是技法的问题,而写什么关系到学生的思想倾向、情感状态、人文积淀等重要方面,本文主要从求真、务实、高效三个方面论述了上好高中作文课,引导学生“写什么”的问题。

作文课、写什么、人文积淀、情感思维

2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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