浅谈高中作文教学中写作内容的引导

摘要：

本文主要论述高中作文教学的重点在于引导学生“写什么”而不是“怎么写”。怎么写是技法的问题，而写什么关系到学生的思想倾向、情感状态、人文积淀等重要方面，本文主要从求真、务实、高效三个方面论述了上好高中作文课，引导学生“写什么”的问题。

关键词：作文课、写什么、人文积淀、情感思维

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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