语文课堂作文教学案例分析

摘要：

作文，尤其是初中作文，不是散打，不是逛街，它是有目的有步骤的展开，教师的每一项活动，都应该有明确的教学目的，作文，不单单是语言文字的运用问题，更重要的是触动学生的灵魂，表达思想感情，提高认识社会、认识生活的能力。目前在作文教学中处理写作对象和写作方法的关系，不外乎以下三种类型，为了更加形象地描述，不妨比喻一下：油水分离的“讲座式”、水乳交融的“导游式”、鱼水之欢的“冲浪式”。现用关于细节描写的不同教学现场作为案例来进行分析。

关键词：初中语文、案例分析

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60-60