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老师教态对学生学习影响之我见

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教态是教师本人在学生心目中直观性最强,表率性最强的整体形象。美的教态要求教师必须要有整洁得体的服装,轻松愉快的表情,洒脱自如的举止,和蔼亲切的眼神,同时还要做到遇乱不急,受挫不惊,精神饱满,情绪稳定。一举手,一投足都有是一种信息与沟通,期望或等待,一点头,一微笑都在表达关心与信任、明白或理解。这些都是教学成功的致胜武器,是我们每个教师都应具备的一种素质。教态如何首先是教师的自身修养问题,同时与他的能力,气质、风度、个性都是分不开的。只有全面地充实自己,有一种崇高的敬业精神,热爱本职工作,教态方能出于自然,而不矫揉造作。此外,平时教学经验的积累,教态基本功的训练也是非常重要的。为了完善自己的教态,教学中要注意观察和区分好的和不好的教态,在想象和实际中进行创造性的仿效。要做到教态美,特别要注意以下几个方面。本文仅就地理教学中老师的教态谈谈自己的看法。

初中地理、教态、基本素质

2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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