老师教态对学生学习影响之我见
教态是教师本人在学生心目中直观性最强，表率性最强的整体形象。美的教态要求教师必须要有整洁得体的服装，轻松愉快的表情，洒脱自如的举止，和蔼亲切的眼神，同时还要做到遇乱不急，受挫不惊，精神饱满，情绪稳定。一举手，一投足都有是一种信息与沟通，期望或等待，一点头，一微笑都在表达关心与信任、明白或理解。这些都是教学成功的致胜武器，是我们每个教师都应具备的一种素质。教态如何首先是教师的自身修养问题，同时与他的能力，气质、风度、个性都是分不开的。只有全面地充实自己，有一种崇高的敬业精神，热爱本职工作，教态方能出于自然，而不矫揉造作。此外，平时教学经验的积累，教态基本功的训练也是非常重要的。为了完善自己的教态，教学中要注意观察和区分好的和不好的教态，在想象和实际中进行创造性的仿效。要做到教态美，特别要注意以下几个方面。本文仅就地理教学中老师的教态谈谈自己的看法。
初中地理、教态、基本素质
2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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