论小学数学教育的现状与改革方向
作为小学数学教师,我们要想全面提高教育教学质量,必须重视培养学生的创新意识和实践能力。传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,缺少主体的体验。而新时期的教学要求老师转变为学生自我发展的引导者和促进者,学生学习数学是以积极的心态来调动原有的认知和经验,尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。
小学数学、现状、改革方向、多元化
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、现状、改革方向、多元化
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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