农村小学科学教学生活化刍议
有效的课堂教学是提高学生素质的关键。提高科学课堂教学的有效性,实验材料的选择是重要的环节。农村小学相对于城市小学来说科学教育会面临好多的困难,但也有其自身的优势。充分利用一切可利用的因素,结合生活实践,让学生在现实生活中轻松掌握科学文化知识,这样不仅能较好地培养学生的科学意识,还能够让学生体会到生活的真谛。
科学教学、发挥优势、生活化
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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科学教学、发挥优势、生活化
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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