让“默读”点亮我们的课堂

摘要：

默读是基本的、非常重要的阅读方式，是学好语文的一种重要的方法，课堂上它和朗读一样。教师应结合课堂的进程采取不同的默读方法和策略，引领学生运用不同的默读形式来进行阅读实践活动，从而提高课堂效率，提升学生的语文综合素养。

关键词：语文教学、默读、作用、指导

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：212-212,213