发挥媒体功能激发孩子激情--浅谈汉语拼音教学
低年级学生,活泼、任性、感性认识较强,但缺乏理性思维。对此,我们教师可以俯下身子和学生一起参与教学活动,让学生在游戏和实践中来体验学习的快乐。媒体导入,巩固旧知,运用多媒体,丰富学生的想象,通过找朋友的游戏来体验学习的快乐。
发挥、功能、碰撞、心灵
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
202-203
发挥、功能、碰撞、心灵
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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