发挥媒体功能激发孩子激情--浅谈汉语拼音教学

摘要：

低年级学生，活泼、任性、感性认识较强，但缺乏理性思维。对此，我们教师可以俯下身子和学生一起参与教学活动，让学生在游戏和实践中来体验学习的快乐。媒体导入，巩固旧知，运用多媒体，丰富学生的想象，通过找朋友的游戏来体验学习的快乐。

关键词：发挥、功能、碰撞、心灵

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：202-203