期刊专题

运用多媒体,优化数学课的导入

引用
多媒体在数学课堂上的利用,不仅能提高课堂教学效率,而且能使学生的各方面能力得到提高,尤其能够培养学生的认知能力、观察能力。而将多媒体运用到导入新课上,更是凸显了其重要性。俗话说,好的开始是成功的一半。如果在一堂课的开始,就能迅速引起学生的注意力,对课堂教学的成功将起着至关重要的作用。

小学数学、多媒体导入

2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

199-199

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn