探究对初中化学新课程实验教学的一些思考
我国的初中化学实验教学长期受到升学率的影响,在教学过程中被严重弱化,影响了学生学习方式与态度的养成。新课程以人本教育为教学理念,对初中化学进行了全面的实验教学设计,突出了学生的主体作用,让学生亲自体验实验探究的过程,不但能够激发学生的化学学习主动性,还利于学生掌握化学知识与技能,提升其化学的实际运用能力。本文在分析了当前化学实验教学存在的问题的基础上,着重分析了如何提高初中化学实验教学的有效性。
初中化学、新课程、实验教学
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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