刍议新课程高中英语的教学设计

摘要：

教学设计，通俗地说，就是对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等进行具体计划、创设教学的系统过程与程序的活动，以便促进学生的学习。新课程理念下的教学设计是对课堂教学积极构建的过程：具有预设的成分，但它是动态的，教学过程中还要“生――成”许多设计。所谓的“设计实施一反思一调整再设计一再实施”的过程，才是新课程教学设计的新走向。根据此观点，我们认为教学设计从广义上来说可以分成大致的三阶段。

关键词：高中英语、教学设计、新课程

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-89,90